博士+硕士双学位试点来了！教育部新规培养跨学科高层次人才

目前，我国科技正迅猛发展，在部分高端领域，遭遇人才方面的限制，急切需要那种精晓多学科的高层次复合型人才，而传统的单一学科培养方式，已然无法充分满足这种需求了。

人才培养的新要求

科技领域前沿突破常常出现在学科交叉之处，比如说，人工智能跟生物医学交叉产生了智能诊疗，新能源与材料科学相融合促使电池技术革新。单一领域专家没法应对这种复杂挑战，国家战略清晰提出对复合型人才有迫切需求。这种需求在产业界直接得以体现，好多领先科技企业招聘时，明确规定候选人拥有两个及以上领域的深厚知识背景以及实践能力 。

试点建设的探索实践

从2023年开始，教育部指引一批高水平大学，像清华大学、上海交通大学之类的，进行了实体化的学科交叉中心的试点建设。这些中心可不是徒有其表的机构，而是把不同院系的实验室资源、导师团队以及科研项目给整合起来了，目的是打破院系之间的管理障碍。比如说，有的中心以“智能芯片”为主题，将微电子、计算机科学以及自动化等专业的师生汇聚到一起，一同展开从设计直至应用的整个过程的研究。

课程与平台的革新

首先，高校试点工作的核心是对培养体系予以重构，这是一个重要的关键要点。其次，众多学校突破了传统按照一门学科设定课程的原有框架，进而开发出了全新的跨学科课程模块。再者，学校着重去打造协同育人平台，并且与企业、科研院所共同建设联合实验室以及实习基地从而让学生能够直接面对真实的产业问题。最后，这些措施保证了学习的内容不会脱离实际的情况，学生能够在处理解决复杂项目的进程当中自然地融汇整合不同学科的知识以及方法。

双学位项目的内涵

近期所出台的《交叉学科双学位授予工作办法》，为那个“博士 + 硕士”项目给予了规范，这种项目可不是单纯的学位叠加，它的本质是以高标准的博士培养当作基础，进而实施跨学科拓展，该项目要求学生必须得首先满足其博士学位规定的所有毕业要求，在这个基础之上，才拥有资格去申请攻读另一个学科的硕士学位，以此确保了培养的深度与广度两者并重。

严格的准入与退出机制

试点秉持“少而精”的原则，给高校以及学生都设定了高门槛，唯有拥有博士学位自主审核权同时学科交叉平台建设成熟的高校才能够申请，对于学生实施二次遴选，仅仅面向少数学业突出的在校博士生，并且严格考核其攻读第二学位的潜力与精力 ，项目还设置了合理的分流以及退出机制，确保不适合的学生能够平稳转回原培养轨道以保障整体培养质量 。

质量保障与未来展望

项目的生命线是质量，各试点高校被要求去制定详细的管理办法，针对课程学习、科研训练、学位论文等环节实行全过程监控，教育部会通过定期评估、社会反馈等方式来进行监督，这类探索意味着研究生培养从单一学科深化朝着多学科融合做出战略转变，其经验能够为未来更大范围来推广复合型人才培养模式提供重要参考 。

关于这般高强度的“博士 + 硕士”双学位培育模式，你觉得它最为适配哪些特定的领域或者研究的方向？你对其发展前景是否持看好的态度？欢迎在评论区域分享你的看法。